Wind, Wind, sause!: 
Herbst- und Martinslieder
Verlag: HERDER
von Hartmut E. Höfele (Autor), Susanne Steffe (Autor), Yvonne Hoppe-Engbring (Illustrator)



Turbulent ist der Herbst, mit Wind und Regen, Sonne, Sturm und kürzer werdenden Tagen. Genauso abwechslungsreich sind die Lieder in diesem Buch – meist bekannt und in jedem Fall mit Ohrwurmgarantie!
Passend zu den Liedern gibt es zahlreiche Draußen-Aktionen zum Vergnügen, windige Drinnen-Basteleien zu Erntedank, gruseligen Halloweenspaß und viele Lichterfest-Ideen.
Die beigefügte CD macht die passende Stimmung: abwechslungsreich und mit natürlichen Kinderstimmen – perfekt zum Mitsingen!


weitere Produktionen von Susanne Steffe aus der Reihe: Hör zu - mach mit


Guck+ ReimKarten
U3 Tiere
32 Fotokarten mit lustigen Spielversen für Krabbelmäuse
Autorin: Susanne Steffe





Unsere Kita ist bunt: Das Multikulti-Spielebuch für Kinder

von Hartmut E. Höfele (Autor), Susanne Steffe (Autor), Annette Swoboda (Illustrator)
 

Unterschiede und Gemeinsamkeiten erkennen, aus Erfahrungen im Spiel miteinander und voneinander lernen – für pädagogische Fachkräfte war und ist interkulturelle Erziehung eine Selbstverständlichkeit, aber auch eine Herausforderung. Eine sorgfältig ausgewählte Zusammenstellung von leicht umsetzbaren Ideen zum Thema Kulturelle Vielfalt: Lieder, Sprach-, Bewegungs- und Kennenlernspiele, aber auch Aktionen ohne Worte, Spiele aus aller Welt und Tipps für das Pädagogische Puppenspiel als »Eisbrecher« im Alltag.


Eine überaus freundliche Rezension zu unserem Buch: "Ein Schubidu geht um die Welt"
Die Macher des Buches sind „kreative Genies“.
Das KinderMusikTheater Firlefanz tritt auf Veranstaltungen im Rahmen von Schulen, Kitas und Städten auf und bietet ein anspruchsvolles und mitreißendes Programm, dem Kinder und Erwachsene gleichermaßen erliegen. Sie haben Erfahrung damit, wie man Kinder zum Mitmachen animieren kann und was ihnen gefällt.
Hartmut E. Höfele arbeitete lange Zeit eng mit Kindern zusammen und hat seine Erfahrungen auf seine Tätigkeit als Musikproduzent, Sound-Collagist, Liedermacher und Kinderbuchautor übertragen. Gemeinsam mit Susanne Steffe, die ebenfalls auf schriftstellerischem Gebiet mit dem Schwerpunkt auf Kinderbücher und Hörspieltexte Erfahrung hat, haben diese beiden ein phantastisches schriftstellerisches Werk geschaffen, dem es an Phan- tasie und Verständnis für die Bedürfnisse von Kindern nicht mangelt.
Die CD wird von zwei Kindern gesungen und instrumental begleitet. Da macht das Mitsingen sofort Spaß und die Texte in anderen Sprachen lernen sich schnell – sehr zur Freude der Kinder mit Migrationshintergrund, die sich sicherlich freuen, wenn ihre Freunde auch mal was in ihrer Muttersprache singen.
Die Illustrationen von Annette Swoboda sind, wie nicht anders zu erwarten, herzerwärmend und lustig kreativ. Farbenfroh und liebevoll setzt sie die Vorlagen in Bilder um, die dem Text, den Liedern und den Anleitungen Leben einhauchen.
Was können Kinder noch aus diesem wunderbaren Buch lernen? Sie können lernen, was für tolle Möglichkeiten die eigene und fremde Sprachen bieten. Sie lernen, was man mit Lauten machen kann, wie man an unterschiedliche Themen herangeht und was man daraus machen kann.
Ein durchweg gelungenes Meisterwerk!!
Fachkundig, unabhängig und buchbegeistert veröffentlicht Alliteratus Rezensionen, Artikel und Themenhefte zu Literatur und Medien für jedes Alter –…
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Neuerscheinung: September 2015

Mini-Spielstücke für die Weihnachtszeit

Susanne Steffe 

Schnelle Aufführungen vom Stuhlkreis-Theater bis zur Weihnachtsshow 

Verlag: Ökotopia 

ISBN-10: 3867023255
Einfache Theaterprojekte im Handumdrehen umgesetzt. 
Ob beim Kalendertheater mit 24 Spielvorschlägen, beim Schattentheater oder Märchenspiel: Diese fantasievollen Theater- und Aufführungsideen rund um Advent und Weihnachten machen einfach Spaß! Schon nach kurzer Zeit präsentieren die kleinen SchauspielerInnen das Ergebnis begeistert in der Gruppe oder auf der Bühne. 
Dabei stehen hier vor allem Freude und Besinnlichkeit im Vordergrund. Alle Theatervorschläge sind religionsoffen gestaltet. Warming-up-Spiele, kleine Stimm- und Körperübungen sowie einfache Tipps zu Licht, Requisiten und Kostümen machen das Buch zu einer tollen Theaterfundgrube. 
Ideal für die Praxis: Durch die Ringbindung bleibt das Buch beim Proben offen liegen.












Kinderleichte Klimper-Lieder
Dorle Ferber
Hartmut E. Höfele
Susanne Steffe
Illustration: Irene Brischnik
Buch & CD 
Verlag: Ökotopia 
ISBN-10: 3867023131

Dass Musik für die Entwicklung von Kindern sinnvoll ist, ist bekannt. Schon für den Pädagogen und Begründer des Kindergartens, Friedrich Fröbel (1782– 1852), war Musik notwendiger Teil einer „um- und erfassenden Erziehung und Menschenbildung.“ Musik ist eines der wichtigsten Bildungselemente für Kinder. Sie begleitet sie bei der Erschließung ihres Lebens und unterstützt sie darin, sich ästhetische Weltzugänge zu erschaffen. Musikalische Anregungen wie Singen, Tanzen, das Spiel mit Wörtern, Rhythmen und Klängen fördern sämtliche Bereiche des frühkindlichen Lernens sowohl in der kognitiven als auch in der sozialen Entwicklung. Auch das „live“ Musizieren ist in diesem Kontext ganz wichtig. Soweit so gut. Singen ist supertoll und macht Spaß. Aber, wer singt nun mit den Kindern im Kindergarten? Oder, wer musiziert mit ihnen? Es sind Sie, die ErzieherInnen. Und die wenigsten von Ihnen verfügen über eine musikalische oder gar musik- pädagogische Ausbildung. Genau an diesem Punkt setzen wir mit dem vorliegenden Buch mit CD an. Wir möchten: • allen PädagogInnen, Eltern und Interessierten Hilfestellung geben, mit einfachen, elementaren Mitteln zu musizieren und dazu zu singen. • Berührungsängste mit Instrumenten, „Musik machen“ und Singen abbauen und dadurch Erfolgserlebnisse beim Musizieren ermöglichen. • ErzieherInnen ohne musikalische oder musikpädagogische Ausbildung mit „ihren“ Kindern von ca. 3–6 Jahren bei der Bildungsplan-Umsetzung „Musikalische Förderung“ unterstützen und in die Lage versetzen, einfache Kinderlieder auf Instrumenten zu begleiten. Viel Spaß


Zauberhafte Farbenwelt
Farbtöne sehen, hören und erfahren
Susanne Steffe & Hartmut E. Höfele
Buch & CD/ Lugert Verlag






































Willkommen in der Welt der Farben!

Mit diesem Buch möchten wir Pädagogen und Eltern herzlich dazu einladen, gemeinsam mit Kindern in die zauberhafte Welt der Farben einzutauchen.
Kinder machen das Leben fröhlich und bunt. Sie bringen Farbe in unser Leben. Diese Sätze hören wir immer wieder: Kinder und Farben – das scheint einfach zusammen zu gehören.
Unser aller Leben ist ganz eng mit Farbe verbunden. Sie ist um uns – wir tragen farbige Kleidung, wir gestalten unsere Wohnräume farbig, wir sehen sie in der Natur, und sie ist sogar in und auf uns. Wir sind selber Farbe. Wir haben eine Hautfarbe, eine Augenfarbe, eine Haarfarbe. Unser Blut ist rot.
Farbe ist also weit mehr als das sichtbare Ergebnis von Schwingungen. Nehmen wir Farbe wahr, beeinflusst sie uns auf verschiedene Arten, ohne dass wir uns dessen eigentlich bewusst sind. Farbe bereichert das Fühlen und Erleben. Auch Heilkraft wird ihr zugesprochen.
Außerdem ist Farbe ist ein wichtiger Träger von Informationen im Zusammenleben von Menschen. Fast die Hälfte aller Eindrücke, die auf uns einstürmen, gelangen erst über Farbinformationen in unser Bewusstsein. Damit werden sie auch verfügbar.
Von diesem Wissen profitieren z.B. Medien und Werbung. Manchmal versuchen sie auch über Farbwirkung zu manipulieren. Und es funktioniert. In unserer modernen Welt sind Kinder unentwegt starken Farbeindrücken ausgesetzt. Überall sehen sie grellbunte Farbflächen, die übereinander zu stürzen scheinen. Das Resultat ist ein misstönender, entfremdeter " Farbenlärm".
Unser Anliegen ist es, aus dem Farbenlärm wieder eine Farbenmusik zu komponieren, in der die einzelnen Töne in harmonischer Ordnung zueinander stehen, und die in lebendiger Beziehung zum Menschen erklingt.
Farben haben eine sowohl archaische, als auch eine kulturbezogene, geschichtlich begründete und damit veränderliche symbolische Bedeutung.







































Die Geschichte von König Rappelrot,

König Sonnengelb und König Himmelblau

Die folgende Geschichte hat sich in der Praxis als Einführung in das Thema Farben bestens bewährt. Sie handelt von den 3 Grundfarben und dem, was dann dabei herauskommt, wenn man sie mischt....

Die Kinder sitzen im Stuhlkreis und lauschen der Geschichte Danach wird die Geschichte mit den Kindern besprochen und erläutert. Worum geht es hier eigentlich? Wieso will jeder König der schönste sein? Welche Farbe ist denn eurer Meinung nach am schönsten. Und warum gerade die? Welches sind die drei Grundfarben und warum heißen sie so? Ah, die lassen sich nicht aus anderen Farben zusammen mischen. Das könnte man ja gleich mal ausprobieren, ob das stimmt. Und was passiert, wenn man rot mit gelb mischt. Oder blau mit gelb, oder rot mit grün. Oder alle drei zusammen? Um die Sache anschaulich zu machen, ist es hilfreich, den Kindern einen Farbenkreis zu zeigen oder am besten einen gut sichtbar aufzuhängen.

In der Anderswelt, wo alles ganz anders ist als bei uns, da gab es mal drei verschiedene Königreiche: ein rotes, ein gelbes und ein blaues. Im roten Reich wohnte der König Rappelrot. Im gelben hauste der König Sonnengelb, und im blauen regierte der König Himmelblau. Jeder hatte sein eigenes Land und sein eigenes Volk in seiner eigenen Farbe. Die Leute bei König Sonnengelb waren alle gelb, die bei König Himmelblau alle blau, und die bei König Rappelrot waren alle rot.

Wunderschön wäre es in der Anderswelt gewesen, - wenn die drei Könige sich nur untereinander vertragen hätten. Aber sie konnten sie sich gegenseitig nicht leiden. Das kam daher, dass jeder König glaubte, seine Farbe sei die schönste. Sein Reich, sein Volk und er selbst natürlich auch. Die anderen beiden Könige sollten das doch bloß jetzt endlich mal zugeben. Aber das war unmöglich, denn die dachten ja genau so. Und deswegen gab es immer wieder Streit.

Kaum spazierte König Rappelrot an der Grenze zum gelben Reich entlang, tauchte König Sonnengelb auf und rief: "Pfui. Wie bist du doch so rot und hässlich. Ich dagegen strahle in leuchtendem Gelb." "Pah" - entgegnete König Rappelrot. "Wenn hier einer hässlich ist, dann du. Ich hingegen leuchte so rot wie das Feuer und bin sowieso der Schönste." Dann tauchte auch noch der König Himmelblau auf, denn was er da gehört hatte, ärgerte ihn gewaltig. "Seid bloß still", rief er. "Am Schönsten bin ja wohl immer noch ich. Ihr seid beide scheußlich. Versteckt euch am besten da wo euch keiner sieht, denn ihr beleidigt meine Augen!" Und schon war wieder der schönste Streit im Gange. Schließlich verbot jeder König dem anderen, auch nur einen Fuß in sein Reich zu setzen. Und jeder schaffte sich zwei riesige Drachen an, um die Grenze zu bewachen. Die spuckten, wenn sie wütend wurden, rotes, gelbes und blaues Feuer. Aber eigentlich waren diese Drachen ganz friedlich. Sie lümmelten an der Grenze herum und langweilten sich. Was ging sie denn die Streiterei der Könige an? Und welche Farbe nun die schönste sein sollte, blau, gelb oder rot, das war ihnen ganz egal. Sehnsüchtig schielten sie über die Grenzen, weil sie so große Lust hatten, mit den anderen Drachen zu spielen. Irgendwann trafen sie sich dann alle Drachen heimlich in der Dunkelheit, die gelben, die blauen und die roten. Sie spielten die ganze Nacht und wurden schnell gute Freunde. Die beiden blauen Drachen aber verliebten sich bis über die blauen Ohren: der eine in einen gelben, der andere in einen roten. Und der zweite rote Drache schenkte sein glühend rotes Herz dem anderen gelben. Bald darauf bauten die verliebten Drachen drei riesige Nester aus Gras und Zweigen, und in jedes legten sie drei schöne Dracheneier. Die Nester bewachten sie dann alle zusammen. Und da verstanden sie keinen Spaß. Kaum wagte sich jemand auch nur in die Nähe der Dracheneier, spuckten sie jede Menge blaues, rotes und gelbes Feuer. Die glühenden Funken sprühten nur so vom Himmel herunter. Das sah sehr gefährlich aus. Da bekamen es die Leute natürlich mit der Angst zu tun, und keiner traute sich mehr von zu hause weg - nicht mal die Könige. Ratlos saßen König Rappelrot, König Sonnengelb und König Himmelblau jeder in seinem eigenen Land- in seinem Schloss - auf seinem Thron. Alle drei starrten trübsinnig aus dem Fenster, als plötzlich drei winzige Drachen in ihrem Garten auftauchten. Ein Drache war leuchtend orange, einer zart violett und einer so grün wie frisches Gras.

Vor lauter Staunen blieb allen drei Königen der Mund offen stehen. Aber dann fingen sie vor Freude an zu lachen, denn es sah ja zu lustig aus, wie die kleinen Drachen fröhlich im roten, blauen und gelben Gras herum kugelten. König Rappelrot, König Sonnengelb und König Himmelblau waren so begeistert, dass sie darüber sogar ihren Streit vergaßen. Sie telefonierten alle miteinander und gratulierten sich gegenseitig zu diesen wunderbar farbigen Drachenkindern. Denn die erschienen ihnen fast wie ein Wunder. Plötzlich fand König Rappelrot gelb und blau sehr schön, König Sonnengelb mochte auf einmal rot und blau genauso gerne wie gelb, und König Himmelblau schwärmte für gelb und rot. Aber am schönsten fanden sie die Farben, die entstanden waren, indem sich gelb mit rot, rot mit blau und blau mit grün gemischt hatte - und tja - da waren die drei Könige doch tatsächlich zum ersten mal im Leben einer Meinung.
Nun beschlossen sie, die Grenzen zwischen ihren Ländern zu öffnen, und seitdem leben sie alle zusammen in einer fröhlichen, friedlichen und kunterbunten Anderswelt - die Könige, die Leute, die Drachen und alle ihre Kinder.

Eine Spinnerei...
...neulich kam Onkel Toni zu Besuch...



Das Monsterbuch 
Geschichten, Kreativideen, Spiele und Aktionen für Kinder
Susanne Steffe (Autorin) Katja Jäger Illustration
HERDER VERLAG Format: 19,7 x 26,0 cm, 96 Seiten, Kartoniert ISBN 978-3-451-32806-0


..statt sich vor gruseligen Gespenstern zu fürchten...
mit liebenswerten Monster spielen...
Monster faszinieren Kinder in hohem Maße, denn das Unerklärliche dieser Gestalten lässt Raum für Fantasien. Das Thema eignet sich deshalb bestens zur Förderung der in den Kindern schlummernden Fähigkeiten. Die lustigen Monster sind ganz heiß drauf, Kinder zu unterstützen in der Sprachentwicklung, der Fantasie, der sozialen und motori- schen Kompetenz sowie der Entwicklung der verschiedenen Sinnesbreiche. Dazu gibt es Geschichten, Reime, Kreatives, Lieder und Aktionen.

Die Teetanne Fidula-Verlag
Lieder, Spiele und Geschichten zur Sprachförderung Buch incl. CD)
Antje Mallwitz & Susanne Steffe Illustration: Kerstin Heinlein






































Mit den ersten Schritten und den ersten Worten begreifen und ergreifen wir die Welt. Eine spielerische Unterstützung durch Eltern und Erzieher kann bei der Entwicklung der sprachlichen Fähigkeiten helfen. Dieses Buch macht Ihnen Mut und hilft dabei, mit Spaß und Freude die eigenen oder anvertrauten Kinder sprachlich zu fördern. Es ist vollgepackt mit Liedern zur motorischen und sprachlichen Entwicklung, mit Reimen, Geschichten und Spielen für Familien, Krippen, Spielkreise, Kindergärten oder Vorschulen. Ein ganzheitliches Sprachvergnügen für Kinder von 2-6 Jahren. Alle 17 größtenteils neu komponierten Lieder finden Sie auf der beiliegenden CD, abwechslungsreich arrangiert und eingespielt von Hartmut E. Höfele, Dorle Ferber, Tobias Escher...u.a.: mit natürlichen Kinderstimmen und akustischen Instrumenten. Dazu gibt es 4 Geschichten zur Sprachförderung. Die Lieder sind teils lebhaft, teils ruhiger, manche fetzig, andere witzig, einige sogar gerappt. Sie fordern zum Mitsingen und Mitspielen auf. Motorik und Sprachentwicklung sind eng miteinander verbunden, so dass auch die Bewegung nicht zu kurz kommt. 










  
Prof. Dr. phil. Christian Trumpp, Staatl. anerkannter Logopäde und Neuro-/Patholinguist und Rektor der IB-Hochschule Berlin schreibt zu diesem Buch: 

Das von Antje Mallwitz, Susanne Steffe und Hartmut E. Höfele verfasste Werk zur Förderung der Sprachentwicklung schließt eine Lücke. Die Lücke zwischen professioneller sprachtherapeutischer Intervention und intuitiver, natürlich angeregter Sprachentwicklung. In einer stark medialisierten Welt haben wir oftmals vergessen, dass Rhythmus, Bewegung und Musik zu den natürlichsten Unterstützern der Sprachentwicklung zählen. Die Ähnlichkeit sprachlicher und musikalischer Strukturen, die Regelhaftigkeit von Mustern, all das vereint Sprache und Musik. Der Vorteil von Musik ist, dass sie, trotz ihrer inhärenten Komplexität, durch ein hohes Maß an natürlicher Motivation Kindern vermittelt werden kann. Die Verwendung von Musik im Bereich der Sprachförderung/-anregung erreicht somit zweierlei. Zum einen wird das Kind geschult Muster zu erkennen, es erkennt Regelhaftigkeiten und lernt nicht zuletzt sich zu konzentrieren. Zum anderen wird die Musik durch die Verbindung mit Text zum Förderer von sprachlichem Inhalt, Sprachrhythmik und Artikulation. Mallwitz, Steffe und Höfele schaffen durch ihre intelligent, an der Sprachentwicklung orientierten Texte und musikalisch, rhythmischen Setzungen der Lieder genau diese Synergie. Das Buch und die Begleit-CD richten sich nicht primär an Therapeuten, sondern an Eltern, Erzieher etc., die eine gute alte Tradition der Sprachförderung wieder nutzen wollen: rhythmisch-musikalisch unterstützter Spracherwerb. Aber auch für Therapeuten ist dies ein lohnenswertes Buch/CD. Es erweitert das Repertoire und zeigt sehr deutlich den Weg für eine umfassende, interdisziplinäre sprachliche Förderung auf."

Der Mensch ist ein soziales Wesen. Die Einbindung in eine soziale Gruppe ist der wichtigste Faktor für eine gesunde Entwicklung. Das Erlernen einer oder mehrerer Sprachen ist die Voraussetzung für die überlebensnotwendige Einbindung des Menschen in sein soziales Umfeld. Sprache ist dabei nicht nur der Ausdruck von Denken-Können, sondern auch das zentrale Mittel einer gelingenden Kommunikation und damit zur Befriedigung von grundlegenden menschlichen Bedürfnissen.Dass Kinder sich zusammen mit anderen Kindern und liebevoll zugewandten Erwachsenen mit Freude bewegen, Musik machen und hören, Spiele spielen, sich vorlesen lassen, sich Gedanken machen und diese Gedanken in Sprache umsetzen, angenommen und angesprochen werden - nichts ist wichtiger für eine glückliche Kindheit und eine gute Entwicklung der eigenen Persönlichkeit.Mallwitz, Steffe und Höfele unterstützen kreativ und klug diesen Prozess mit ihrem Buch "Die Teetanne". Das Buch enthält eine wunderschöne Anleitung für alle, die mit Kindern zu tun haben, gemeinsam, kommunikativ, spielerisch und alle Sinne ansprechend die Entwicklung von Kindern zu fördern. Ein Feuerwerk von Texten, Musikstücken, Spielen und Bewegungsanleitungen hilft mit, Kindern im Alter von 2 bis 6 interessante Anregungen zu geben. Wir haben es zwei mal verschenkt - und es wird mit großer Begeisterung angenommen. Als Sozialpsychologin kann ich nur empfehlen, sich die Zeit zu nehmen und dieses Buch für die lustvolle Gestaltung gemeinsamer Zeit mit Kindern und nicht nur als Mittel zur Optimierung der Fähigkeiten von Kindern (zum besseren "Funktionieren" in einer "modernen" Gesellschaft und Arbeitswelt) zu verwenden.
Prof. Dr. Edith Rost-Schaude




Mini-Shows für Zirkuskinder
12 schnell umsetzbare Zirkus-Programme für die nächste Aufführung
in Kiga & Grundschule  (Ökotopia Verlag/ Münster)

illustriert von Kasia Sander

Mit Spiel und Musik laden wir alle Kinderfreunde, PädagogInnen, Eltern und Interessierte dazu ein, von unseren Angeboten und Ideen zur praktischen Umsetzung von kleinen und größeren Zirkusaktio- nen mit Kindern regen Gebrauch zu machen und kleine Aufführungen zu gestalten. Insbesondere richtet sich dieses Buch an alle Einrichtungen, in denen Kinder betreut werden. Die Lebensweise des bunten Zirkusvolkes, ihre Wohnwagen, die großen Sattelschlepper, das rege Treiben drum herum, alles zusammen entlockt so manchem Kind die Worte: „Wenn ich einmal groß bin, dann gehe ich zum Zirkus!“ Na klar! Wer mal einen winzigen Hauch Zirkusluft geschnuppert hat, möchte eben noch mehr davon. Zum Glück ist es nicht nötig, sich dem fahrenden Volk anzuschließen, um das wahre „Zirkusfeeling“ zu spüren und diese kindliche Sehnsucht auszuleben. Schließlich kann man ja auch Zirkus spielen. Zu Hause, im KIGA, in der Schule, mit Freunden, mit mehr oder weniger Aufwand, mit Spaß, Musik, Fantasie. Mit unserer CD. Und mit diesem Buch

Diese Mini-Mitmach-Programme begeistern Kinder und PädagogInnen gleichermaßen: Statt einer Projektwoche lässt sich auch spontan ein Zirkusnachmittag oder eine Spielstunde ohne viel Aufwand gestalten. Fertig ausgearbeitete Shows zu verschiedenen Themen enthalten einfache, fantasievolle und abwechslungsreiche Nummern aus Bereichen wie Clownerie, Akrobatik oder Zauberei. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Aktionen für Miniartisten ab 3 Jahren bis zum Schulalter. Klare Anleitungen, Ablaufpläne, Orga-Tipps und ausformulierte Überleitungen machen den schnellen Einsatz in der Praxis zum Kinderspiel!

Mit Hilfe der Zirkus-Mini-Programme im Buch „Mini-Shows für Zirkuskinder“ und der passenden Musik-CD verwandeln sich Kinder für Gruppenstunden, Projekte oder Aufführungen in Raubtiere, Seiltänzerinnen, Clowns oder Akrobatinnen. Ohne viel Aufwand lassen sich mit diesen Ideen auch spontan Zirkusaktionen gestalten, die Kinder mitreißen und begeistern. 
(antenne – Magazin der evangelischen Jugend Nürnberg, Ausgabe 2, 2014 April-Juni)

..lustige Clownereien und einfache Zaubertricks, mit denen man eine Spielstunde, aber auch einen ganzen Nachmittag mit Kindern ab 3 Jahren gestalten kann. Die einzelnen Nummern werden ausführlich erklärt, mit Zeit- und Materialangaben, Organisations- und Basteltipps, die Lieder mit Noten, allen Strophen und Angaben zur mehrstimmigen Begleitung abgedruckt. Hilfreich und empfehlenswert ist zudem die passende CD, auf die im Text verwiesen wird, vgl. Hartmut E. Höfele: "Show-Musik für Zirkuskinder" […] (
Rosemarie Scholand, ekz.bibliotheksservice, 2014/13)


Zirkusprojekte mit Kindern und die Aufführung vor einem großen Publikum schrecken viele Kollegen in der Praxis ab. Zirkus ist jedoch ein faszinierendes Thema und eignet sich für fast alle Einrichtungen. Dieses Buch bietet die Chance das Zirkusthema unkompliziert und ohne große Vorkenntnisse umzusetzen. Mit den anschaulich erklärten Mini-Mitmach-Programmen lässt sich kinderleicht ein Zirkusnachmittag oder eine Spielstunde mit wenig Aufwand gestalten. Mit Zirkusspielen, Liedern und einfachen Bauanleitungen für Requisiten ist das Buch eine wahre Fundgrube. Also, Mut zum Zirkus! Empfehlenswert dazu ist die CD mit 'Show-Musik für Zirkuskinder'. Die Instrumentalstücke, Lieder und Soundeffekte eignen sich hervorragend für jede Zirkusaufführung. 

(Margret Rücker-Beck, Spielmobilszene, Nr. 36, 1. Halbjahr 2014)